Estrategias didácticas aplicadas a los ambientes digitales de aprendizaje
Ser un docente virtual requiere ser un “especialista en la materia de estudio”, pero también ser “especialista en la aplicación del contenido”. Por tanto, desde el planteamiento del curso a implementar como mediador del proceso, se debe tener claro cuáles son las características que posee la población a la cual se le orientará el aprendizaje, puesto que este es un factor determinante durante el curso. Por tanto, se recomienda la identificación o reconocimiento de saberes previos a través de una estrategia en donde se pueda brindar confianza al estudiante para la manifestación de sus conocimientos o expectativas frente al nuevo curso.
Se recomienda el uso del muro colaborativo de la herramienta Padlet, el cual sirve como identificador de estrategias y técnicas aplicables, bajo una pregunta orientadora muy bien planteada.
Explorar Padlet:
¿Cómo hacer muro colaborativo en Padlet?
Así mismo, se debe tener presente que no es esto una observación que se realiza al iniciar y queda totalmente definida, por tanto, en la medida que se va conociendo el grupo de estudiantes se pueden ir modificando las estrategias o técnicas didácticas, según sea la demanda académica identificada en los educandos.
A continuación, encontrarás las estrategias didácticas que te ayudarán, según tus objetivos, en la organización de tu curso:
Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza: Se refiere a la utilización de técnicas que se adaptan a las necesidades e intereses del estudiante. Las herramientas que brinda el entorno permiten que se eleve la autonomía, el control del ritmo de enseñanza y las secuencias que marcan el aprendizaje del estudiante.
Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración: Parte de la construcción de conocimiento grupal a partir de información suministrada. Intervienen dos roles: el del expositor que puede ser el docente, un experto o un estudiante y; el grupo receptor de la información.
Este último tendrá la responsabilidad de realizar actividades en forma individual que después compartirá al grupo en forma de resultados.
Estrategias centradas en el trabajo colaborativo: Se basa en la construcción de conocimiento en forma grupal empleando estructuras de comunicación de colaboración. Los resultados serán siempre compartidos por el grupo, donde es fundamental la participación activa de todos los miembros de forma cooperativa y abierta hacia el intercambio de ideas del grupo.
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