Modalidades de educación en Colombia
La Constitución Política de 1991 y la Ley General de Educación de 1994 han establecido la política educativa en función del ideal de ciudadano y ciudadana que esas mismas normas proyectan a través de los derechos y deberes que les atribuyen. En esencia, toda la legislación y la política administrativa colombianas consagran el derecho fundamental de las personas a acceder a la educación y asumen la responsabilidad de garantizar la calidad del servicio educativo, lo mismo que su prestación a todos los sectores y grupos humanos. En la normatividad se perfila, igualmente, una política progresiva, que asegure a todos un desarrollo personal y colectivo en beneficio de toda la sociedad.
De esta manera, se establecen diferentes modalidades de educación a nivel país en donde de acuerdo a los diferentes factores, atributos o elementos característicos que los diferencian; los diferentes tipos de educación se clasifican:
Según el contexto: Estos tipos de educación pueden ser formal, no informal (Educación para el trabajo y desarrollo humano), informal
Según el formato: presencial, virtual (e-learning), aprendizaje mixto (b-learning)
Modalidades de educación según el contexto
La constitución política de colombiana establece que de acuerdo a los contextos educativos presentes en la nación existen tres formas de abordar el aprendizaje, en busca de que, de una manera u otra, su ciudadanía se encuentre en constante interacción a través de diferentes entornos con la construcción de saberes, es por ello que en la clasificación de educación formal, no formal e informal vemos a continuación sus respectivas características según la carta magna colombiana:
Educación Formal: Son los niveles establecidos para la educación de determinado país y se comprende desde la educación inicial hasta la profesional y otorga un certificado oficial.
• “La educación formal es la que se genera desde el sistema educativo oficial, está formada por los procesos formativos reglados y estables, que se plantea el gobierno de un país, de una comunidad, para garantizar el sostenimiento y desarrollo de su población.
• Está ligada a la idea de obligatoriedad: se intenta que sea gratuita y obligatoria, cada vez una mayor “cantidad de formación” para garantizar la mejor preparación de las personas.
• De ella deriva la necesidad de tener un determinado nivel educativo para acceder a uno u otro tipo de empleo” (Lamata, 2003) La Educación Formal
• Se refiere a la formación que ofrece el sistema educativo oficial.
• Se considera desde los primeros estudios en edad infantil, hasta los máximos estudios universitarios (posgrado)
Educación no formal: Es la educación que se adquiere por fuera de la educación formal como, por ejemplo: capacitaciones, diplomados, etc.
Se refiere a toda aquella enseñanza que está fuera del sistema educativo formal (desde los primeros años hasta los estudios universitarios).
• Por ejemplo, la formación continua que se adquiere en las empresas, las escuelas de artes, los talleres de oficios técnicos, etc. Pretende detectar y dar respuesta a necesidades educativas concretas, que no están cubiertas por el sistema educativo formal, cubre la riqueza y diversidad de las sociedades, que se siguen desarrollando continuamente. Puede contar o no con certificación de sus estudios.
• Aunque en ciertos sectores como en la capacitación de empresas, busca sea emitido algún certificado, de preferencia validado por una institución académica formal, por ejemplo, una universidad. Si bien se lleva a cabo fuera del sistema educativo reglamentario.
• Implica también ciertos requisitos de ingreso, así como lineamientos y metodología para obtener la certificación de cumplimiento.
• No requiere de la autorización del sistema educativo oficial.
• Su duración puede ser variable.
• Puede ser impartido por quien sea considerado apto según la empresa o institución que lo imparta.
Educación informal: Es todo aprendizaje que la persona adquiere a lo largo de la vida, gracias a las interacciones con el medio, por ejemplo: lecturas, amigos, tutoriales, etc.
Es por eso que se afirma que el contexto enseña, es decir, todo aquello que nos rodea influye en nuestra educación y por consecuencia en la manera en que nos comportamos, pensamos y sentimos. Suele darse a través de los medios de comunicación, los cuales de manera indirecta generan ideas en los usuarios, perspectivas y enfoques de las cosas.
• Un ejemplo muy claro lo constituyen las modas en el vestir o hablar que son transmitidas a través de una telenovela y que posteriormente las vemos imitadas por el público televidente.
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